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Développeur de compétences

Représentation de la formation : Entreprendre les bonnes actions face à une attaque criminelle ou terroriste.

Entreprendre les bonnes actions face à une attaque criminelle ou terroriste.

Formation mixte
Durée : 14 heures (2 jours)
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Net de TVA
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Formation créée le 23/05/2022. Dernière mise à jour le 12/01/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

La France est depuis 2012 le théâtre d'attaques terroristes et criminelles imprévisibles et toujours violentes. Ces menaces nécessitent une vigilance absolue et la maîtrise d'actes réflexes de survie. Le programme proposé ce décompose en trois phases. Les Pré-requis, la partie théorique et les mises en situations pratiques qui permettrons aux participants de cibler parfaitement le contexte actuel et de mettre en application les procédures adaptés en cas d'attaque.

Objectifs de la formation

  • Comprendre et définir les menaces actuelles ;
  • Identifié les comportements suspects ;
  • Alerter ;
  • Entreprendre les bonnes actions ;
  • Adopter les outils des négociateurs du GIGN afin de désamorcer un début de situation de crise ;
  • Adopter dès le début de la crise des réflexes d'auto protection ;
  • Comprendre le déroulé type d'une prise d'otage et adapter ses réponses opérationnelles ;
  • Courir, se cacher, alerter (combattre en dernier recours) ;
  • Porter assistance en situation degradée.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés d'entreprises, des établissements sanitaire, des collectivités, et plus généralement des Etablissements recevants du public.
  • Personnels d'encadrement tout secteur confondu.
Prérequis
  • Etre salarié de l'entreprise ;
  • Avoir une bonne maîtrise de son stress.

Contenu de la formation

  • Définir le risque terroriste et connaître les différentes menaces terroristes. :
    • Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme ;
    • Définition du terrorisme ;
    • Les différents types de terrorisme ;
    • Historique du terrorisme moderne ;
    • Méthodologie du terrorisme ;
    • Les motivations du terrorisme.
  • Connaître les différentes menaces terroristes :
    • Les attentats aveugles ;
    • Les attentats suicides ;
    • Les prises d'otages et les exécutions ;
    • Les menaces de produits en matière NRBCE ;
  • Connaître les niveaux de risques associés :
    • Les armements, les explosifs, les engins, explosifs, improvisé et manufacturés, ainsi que leur schéma de montage ;
    • Les méthodes de déclenchement piégé, à retardement, contrôlé ;
    • Sécurisation des lieux en cas de découverte de matériel.
  • Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes :
    • Savoir cultiver son comportement ;
    • Savoir combattre les habitudes et la routine ;
    • Être vigilant, attentif et dissuasif ;
    • Respecter les procédures ;
    • Savoir développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation.
  • Détecter et prévenir : Les bons réflexes face aux menaces terroristes.
    • Travailler sa capacité de détection et d'analyse des comportements suspects ;
    • Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale ;
    • Capacité à restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations.
    • Comprendre les mécanismes du stress en situation, de très haute intensité ;
    • Comprendre la cinématique, émotions et comportements générés ;
    • Identifier les indicateurs d'un passage à l'acte violent ;
    • Comprendre, le déroulé type d'une prise d'otages est adopté ses réponses opérationnelles ;
    • Adopter les outils des négociateur du GIGN, afin de désamorcer un début de situation de crise (l'escalier du changement comportemental, les techniques d'écoute active, etc...) ;
    • Savoir ce qu'autorise et interdit la loi ;
    • Éviter l'apparition du syndrome de stress post traumatique PTSD
  • Savoir, entretenir sa culture de la sécurité :
    • Savoir utiliser le retour d'expérience ;
    • Savoir participer à l'évolution des procédures de sécurité ;
    • Savoir s'informer.
  • Se protéger soi-même :
    • Comprendre comment agir en cas d'attaque en fonction du type d'attaque et appliquer les actes réflexes ;
    • Courir, se cacher, combattre en dernier recours ;
    • Appliquer les mesures de mise en sécurité immédiate.
  • Alerter les forces de l'ordre et faciliter l'intervention :
    • Savoir alerter ou faire alerter les forces de l'ordre et sa hiérarchie suivant sa situation ;
    • Être capable d'établir un compte rendu et une description de la situation, de façon claire en situation dégradée.
  • Faciliter l'intervention des forces de l'ordre :
    • Comprendre comment faciliter l'intervention des unités de gendarmerie ou de police ;
    • Connaître les missions du centre opérationnel de Police ;
    • Savoir se mettre à disposition des forces de l'ordre et appliquer les consignes ;
    • Être un citoyen sensibilisé.
  • Sécuriser une zone :
    • Ça va rétablir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité dans l'urgence et poste attentat ;
    • Contrôler les accès à une zone ;
    • Prendre en compte le risque de sur-attentat.
  • Notion de Secourisme tactique :
    • Connaître les blessures par balles ;
    • Notion de PLET, pneumothorax et d'hémothorax ;
    • Les blessures, par explosion, (Blast et projectiles)
    • Agir suite à des blessures, par balle, ou suite à des explosions ;
    • Dégagement d'urgence d'une personne blessée ;
    • Réaliser des gestes d'urgence sur une personne blessée.
Équipe pédagogique

Nos formateurs sont spécialisés dans les domaines de la sûreté, de la sécurité, de la sécurité au travail, du management. Ils possèdent les qualités pédagogiques leurs permettant de transmettre efficacement leurs connaissances, leurs savoir-faire et leurs retours d'expériences aux stagiaires. Ex membre opérationnel du GIGN ( formateur détenteur du brevet numéro 241 et du brevet de négociateur de crise numéro 033). La coordination pédagogique et le suivi est assuré par un responsable pédagogique spécialisé dans le domaine de la formation en sécurité.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Satisfaction stagiaire et client par l'intermédiaire d'une enquête.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Etre capable d'adopter les bon comportements pour soi et pour les autres ;
Modalité d'obtention
  • Evaluation continue durant la formation
Détails sur la certification
  • Délivrance d'une attestation de suivie et de réussite de la formation ;
Durée de validité
  • 3 ans

Délai d'accès

2 semaines