MAC A3P avec Risque terroriste 34 heures
Formation créée le 25/06/2021. Dernière mise à jour le 19/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La formation permet aux stagiaires de mettre à niveau leurs compétences techniques dans un environnement adapté avec des formateurs expérimentés. Les outils et équipements permettent un apprentissage adapté aux situations.
Objectifs de la formation
- Renouveler sa carte professionnelle pour une durée de 5 ans.
- Mettre à niveau ses connaissances.
- Mettre à jour ses savoirs-faire pratique.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Société de protection physique des personnes.
- Clientèle étrangère.
- Luxe et conflits d'entreprise.
Prérequis
- Carte professionnelle en cours de validité d'agent de protection rapprochée.
- Autorisation préalable dans le cas d'une carte professionnelle périmée.
- Bonne connaissance de la langue française.
Contenu de la formation
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Module juridique (8 heures).
- Actualisation des connaissances juridiques sur l'exercice d'une activité privée de sécurité
- Maintien et actualisation des connaissances juridiques relatives aux activités de protection physique des personnes, aux activités privées de sécurité et aux conditions d'exercice de la profession, ainsi qu'au code de déontologie.
- Connaître les dispositions utiles du code pénal relatives notamment à : - la légitime défense ; - l'état de nécessité ; - l'atteinte à l'intégrité physique ; - la liberté d'aller et de venir ; - les conditions légales de rétention d'une personne avant mise à disposition des forces de l'ordre (respecter les conditions d'appréhension de l'article 73 du code de procédure pénale) ; - la non assistance à personne en péril ; - l'omission d'empêcher un crime ou un délit.
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Module professionnel (1 heure).
- Connaître et actualiser les principes fondamentaux Connaître : - la définition des métiers de la protection rapprochée ; - le langage et les termes professionnels ; - les placements ; - les secteurs d'observation ; - les cadrans horaires/les zones ; - le rôle et le placement de l'agent de protection.
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Module technique (9 heures).
- Mettre en œuvre une mission Savoir : - préparer une mission de protection ; - recueillir les informations sur le client ; - définir un dispositif de sécurité en fonction de la menace ; - le rôle de chaque agent dans un dispositif de protection ; - préparer les itinéraires et les lieux ; - les règles de bienséance et le protocole.
- Assurer un déplacement Maîtriser : - les franchissements de porte ; - les montées et descentes des escaliers ; - les ascenseurs ; - les demi-tours et arrêtés du client ; - les restaurants ; - les salles de réunion et de spectacles ; - la gestion d'un individu menaçant ; - la foule et les serrages de main ; - les passages de foule en pointe et en V.
- Maîtriser les dispositifs embarqués Savoir gérer l'embarquement et le débarquement d'une personne en fonction de différents scénarios (plusieurs types de véhicules, plusieurs personnes : dispositifs 1 + 1 ; 2 + 2 avec ou sans siège ; 3 + 2 avec ou sans siège).
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Compétences opérationnelles spécifiques : prévention des risques terroristes (13 heures)
- Définir les risques terroristes et connaître les différentes menaces terroristes Savoir définir la menace terroriste et comprendre son mécanisme : - définition du terrorisme (les atteintes aux intérêts fondamentaux de la nation et à l'autorité de l'Etat) ; - les différents types de terrorisme (Vigipirate) ; - historique du terrorisme moderne (liste des précédentes attaques) ; - méthodologie du terrorisme ; - motivation du terrorisme ; Connaître les différents modes opératoires traditionnels : - attentats aveugles ; - attentats suicides ; - prises d'otages et exécution ; - attaques avec armes de guerre ; Connaître les différentes menaces terroristes émergentes : - la menace de produits et matières nucléaires, radiologiques, biologiques, chimiques et explosives (NRBC-E) ; - la menace informatique.
- Connaître les niveaux de risque associés Comprendre le niveau de risque en France : - rappel : vigipirate/l'état d'urgence/ l'état de guerre. Savoir ce qu'est une cible potentielle et comprendre pourquoi : - processus de raisonnement ; - sites sensibles, population ciblée.
- Connaître les différents matériels terroristes Savoir identifier et reconnaître les différents matériels utilisés par les terroristes : - armement (arme de poing, fusil d'assaut, fusil de chasse, fusil à pompe, lance-roquette, etc.), présentation d'une arme factice ; - les différents explosifs (solide, liquide, vrac) ; - les engins explosifs improvisés (EEI), schéma de montage, déclenchement piégé, retardement, contrôlé (ceinture explosif) ; - sécuriser les lieux en cas de découverte de matériel.
- Savoir développer ses réflexes en matière de prévention et de sécurité face aux menaces terroristes Savoir cultiver son comportement Savoir combattre les habitudes et les routines : - être attentif, vigilant et dissuasif ; - respecter les procédures ; Savoir développer ses connaissances en matière de détection de la radicalisation violente et la prévention du terrorisme
- Détecter et prévenir : les bons réflexes face aux menaces terroristes Capacité de détection et d'analyse des comportements suspects Reconnaître les comportements suspects (le profiling) Connaître les indicateurs physiques, la communication non verbale (les parties du corps se révèlent) Capacité de restituer à sa hiérarchie le fruit de ses observations
- Savoir entretenir sa culture de la sécurité Savoir utiliser le retour d'expériences Savoir participer à l'évolution des procédures de sécurité Savoir s'informer
- Se protéger soi-même Comprendre comment agir en cas d'attaque et suivant le type d'attaque (armes, engins explosifs improvisés, etc.) : - actes réflexes ; - courir, se cacher, combattre en dernier recours, démonstrations, mesures de mise en sécurité immédiate, pratique.
- Protéger Savoir protéger et diriger les personnes vers une zone en sécurité
- Alerter les forces de l'ordre et faciliter leur intervention Savoir alerter ou faire alerter les forces de l'ordre et sa hiérarchie, suivant sa situation au cours de l'attaque : - Témoin direct, présent lors de l'attaque (ou caché à proximité immédiate des terroristes) ; - Témoin indirect, spectateur de l'attaque (en sécurité, à distance). Capacité à établir un compte-rendu et une description de la situation de façon claire, concise et efficace
- Faciliter l'intervention des forces de l'ordre Comprendre comment faciliter l'intervention des unités de la gendarmerie ou de la police : - attitudes et comportements ; - à l'intérieur de la zone d'attaque ou à l'extérieur ; - connaître les missions du centre opérationnel de police (COP). Savoir se mettre à disposition des forces de l'ordre et appliquer leurs consignes : - être un citoyen sensibilisé.
- Sécuriser une zone Savoir établir un périmètre de sécurité et assurer son efficacité : - dans l'urgence et post-attentat ; - contrôle des accès ; - attitudes et comportements en rapport avec le danger élevé ; - prendre en considération le risque de sur-attentat.
- Identifier le risque de blessures en rapport avec le danger Connaître : - les blessures par balles (notions : pneumothorax, hémorragies) ; - les blessures par explosions (notions : blast et projectiles).
- Notions de secourisme "tactique" Comment agir face à des blessés suite a des plaies par balle (s) ou blessures suite à des explosion (s). Présentations visuelles : pansement compressif, combat gauze, tourniquet, démonstration, pratique pour une sensibilisation. Dégagement d'urgence d'une personne blessée pour : - la soustraire à un danger réel, vital, immédiat et non contrôlable ; - réaliser à l'abri les gestes d'urgence sur une personne blessée.
- Alerter les secours Savoir effectuer un compte rendu rapide et efficace de la situation traumatique du blessé aux services de secours
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Les règles Républicaines
Équipe pédagogique
Nos formateurs sont spécialisés dans les domaines de la sûreté, de la sécurité, de la sécurité au travail, du management. Ils possèdent les qualités pédagogiques leurs permettant de transmettre efficacement leurs connaissances, leurs savoir-faire et leurs retours d'expériences aux stagiaires. La coordination pédagogique et le suivi est assuré par un responsable pédagogique spécialisé dans le domaine de la formation en sécurité.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.